Classe prima

CL AS SE 1 PR OG RA MM AZ ION E AN NU AL E ACCOGLIENZA SETTEMBRE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE (dalle linee guida ministeriali per l insegnamento dell Educazione civica) L alunno/a comprende i concetti del prendersi cura di sé e della comunità. consapevole che i principi di solidarietà, uguaglianza e rispetto della diversità sono i pilastri che sorreggono la convivenza civile. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Conoscere l ambiente scolastico e le regole di convivenza. Costruire relazioni positive con gli altri. Esprimere la propria identità e le proprie emozioni. CONTENUTI L ambiente scolastico Mi presento I materiali scolastici Le relazioni con gli altri Le emozioni RIFERIMENTI Libro di testo pp. 2-13 Quaderno dei laboratori creativi pp. 1-4 Collegamenti interdisciplinari: Educazione civica, Arte e immagine, Italiano, Matematica CAMMINO NEL MONDO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Ottobre - NOVEMBRE L alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Dio e l uomo Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. L alunno/a identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui/lei più accessibili, per collegarle alla La Bibbia e le altre fonti Ascoltare, leggere propria esperienza. e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della Creazione. CONTENUTI La Bibbia e il racconto della Creazione Creare e costruire San Francesco Il rispetto del creato RIFERIMENTI Libro di testo pp. 14-29 - Esercizi pp. 20-21, 24-25, 28 - Educazione civica pp. 16, 23, 27 - Una mappa per imparare p. 29 Quaderno dei laboratori creativi pp. 5-10 I valori etici e religiosi Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio. Il linguaggio religioso Riconoscere i segni cristiani. Collegamenti interdisciplinari: Educazione civica, Arte e immagine, Italiano, Scienze 12

Guida per l'insegnante 1-2-3
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