ATTIVITÀ 53 - DUE PASSI INSIEME

ATTIVIT 53 DATA: .............................. DUE PASSI INSIEME Nella tua classe è arrivata una nuova compagna. Scrivi il suo nome nel cartellino e indicale il percorso per raggiungere la scuola. Prima traccia il percorso sull immagine, poi scrivilo sui puntini. Biblioteca Casa di Giulia .......................... Posta Scuola ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Spiega come hai fatto a descrivere il percorso alla tua compagna, completando le affermazioni con le informazioni necessarie. Ho usato: i punti di riferimento: per esempio, ........................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... le parole dello spazio: per esempio, ........................................................................................................ .............................................................................................................................................................................................. SE MI AUTOVALUTO IMPARO MEGLIO Hai saputo orientarti nello spazio grazie ai punti di riferimento? NON NO, MA S TANTO CI HO PROVATO 62 L INSEGNANTE L INSEGNANTE mi dice come fare un passo avanti .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... OBIETTIVO D APPRENDIMENTO Orientarsi nello spazio vissuto attraverso i punti di riferimento e utilizzando gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra ecc.)