QUADERNO VALUTAZIONE 2

34 ATTIVIT DATA: .............................. LA GIORNATA DI ALEX E AMELIA Ascolta la lettura dell insegnante e scrivi sui puntini le ore in cui accadono gli eventi. Poi disegna le lancette negli orologi. Che cosa noti? 11 10 9 8 7 .................. 11 10 9 8 .................. 7 12 1 6 5 12 1 6 5 11 10 9 2 3 4 8 7 .................. 11 10 9 2 3 4 8 .................. 7 12 1 6 5 12 1 6 5 2 3 4 2 3 4 Che cosa puoi fare per mettere in ordine gli eventi della giornata di Alex e Amelia? Scrivi qui la tua soluzione. Posso .................................................................................................................................................................................... Puoi usare anche la linea del tempo! Ora leggi che cosa ti suggeriscono Alex e Amelia. Poi rispondi. 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Alex e Amelia hanno ragione? Rispondi e spiega perché. .................................................................................................................................................................................................. Segui il suggerimento e utilizza la linea del tempo per ordinare gli eventi della giornata di Alex e Amelia. Poi spiega a voce come hai fatto. SE MI AUTOVALUTO IMPARO MEGLIO Hai saputo usare l orologio e la linea del tempo? S 40 NON TANTO NO, MA CI HO PROVATO L INSEGNANTE L INSEGNANTE mi dice come fare un passo avanti .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... OBIETTIVO D APPRENDIMENTO Usare l orologio e la linea del tempo per la misurazione e la rappresentazione del tempo. Il testo da leggere è nella guida dell insegnante.