Guida docente Classe 5

ita_GUIDA INVALSI 5_2021.qxp_INVALSI 05/11/21 00:31 Pagina 22 PROVA 2 CONSOLIDARE LE COMPETENZE TABELLA 1A - ITALIANO (Secondo testo) - Pesa più un chilo di piombo o un chilo di idrogeno? Domande B1 Soluzioni B A x C D B2 1. V 2. F 3. F 4. V B3 x A B4 PARTE A: 1. la costante di Planck 2. un orologio automatico 3. il tempo che impiega la luce nel vuoto a percorrerlo B PARTE B: B5 B6 C D x B A C x B C Punteggio parziale 2 1 6 4 1 1 1 4 6 2 (0,5 x 4 = 2) 1 1 D 1. numero, comportamenti 2. costante, equivalente A Aspetti D 4 B7 1. iugero 2. miglio romano 3. piede reale 4. distanza di muggito 2 B8 unità di misura diverse precisi campioni di riferimento modelli 2 3 (0,5 x 5 = 2,5 arr. 3) B9 1. P 2. C 3. I 4. I 5. P 6. C 6 6 Punteggio prova 1 - ITALIANO Secondo testo: 26 TABELLA 2 - RIFLESSIONE SULLA LINGUA Domande Soluzioni Aspetti Punteggio parziale C1 schema 1. TA schema 2. STA schema 3. MO, NE schema 4. RO 3 4 C2 1 3 4 6 3 4 C3 x A 2 1 C4 gruppo 1. buono, ottimo gruppo 2. maggiore, massimo gruppo 3. cattivo, pessimo gruppo 4. piccolo, minore 2 4 C5 1. ordine 2. condizione 3. causa 4. successione 2 4 B C D Punteggio prova 1 - RIFLESSIONE SULLA LINGUA: 17 22 ITALIANO

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Prova tu! INVALSI Allenare le competenze linguistiche e logico-matematiche