Guida docente Classe 5

ita_GUIDA INVALSI 5_2021.qxp_INVALSI 05/11/21 00:31 Pagina 5 Livelli di competenza RIFLESSIONE SULLA LINGUA Descrittori di competenza (ambiti grammaticali) dal Qdr INVALSI Uso di accenti e apostrofi, maiuscole e minuscole, segmentazione 1 ORTOGRAFIA di parole (gliel ho detto), uso delle doppie, casi di corrispondenza fonemi/grafemi (uso dell H, di Q, dei digrammi, ecc.). Flessione (tratti grammaticali: genere, numero, grado, modo, tempo, 2 MORFOLOGIA persona, aspetto, diatesi); categorie (nome, aggettivo, verbo, ecc.) e sottocategorie (aggettivo possessivo, nome proprio, ecc.). 3 FORMAZIONE Parole derivate, alterate, composte, polirematiche (ferro da stiro, DELLE PAROLE asilo nido), 4 LESSICO E SEMANTICA Relazioni di significato tra parole; polisemia; campi semantici; famiglie lessicali; usi figurati e principali figure retoriche; espressioni idiomatiche; struttura e uso del dizionario. Accordo (articolo/nome, nome/aggettivo, soggetto/predicato, ecc.); sintagma (nominale/verbale/preposizionale); frase minima, semplice (proposizione), complessa (periodo); frase dichiarativa, interrogativa, 5 SINTASSI ecc. Elementi della frase semplice: soggetto (esplicito o sottinteso, in posizione preverbale o post-verbale), predicato, complementi predicativi e altri complementi; gerarchia della frase complessa: frase principale, coordinate, subordinate; uso di tempi e modi nella frase. 6 TESTUALIT Segnali di organizzazione del testo e fenomeni di coesione: anafora, connettivi, punteggiatura, ecc.; aspetti pragmatici del linguaggio (fenomeni del parlato, funzioni dell enunciato, ecc.). ITALIANO 5

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