Guida docente Classe 2

mate_GUIDA INVALSI 2_2021.qxp_INVALSI 05/11/21 00:18 Pagina 29 VERIFICARE LE COMPETENZE 3 PROVA GRIGLIA DI CORREZIONE - PARTE C Esercizi Risposte Punti1 1 a) 3, 5, 6 b) 1, 2, 3 2 2 4; 4; 4 4; 1 2 Riconoscere e denominare i piu?semplici tipi di figure geometriche piane. 3 4 5 C A 1 6 B 1 Individuare simmetrie in figure date. 7 No; si, si 3 8 21 Giugno 1 9 C B 1 10 11 1 12 13 22; 18 2; 5; 8 *vedi soluzione sotto; sinistra 2 3 2 14 B 1 15 16 6 1; 2 1 2 17 B 1 Conoscere e usare le nostre monete e banconote. 18 19 20 C 11 B 3 1 1 Classificare i numeri in base a uno o due attributi. 21 22 C **vedi soluzione sotto; 1 1 Interpretare relazioni schematizzate con frecce. 23 24 25 C A B 1 1 1 26 a) 22 b) Cane 2 27 B 1 Confrontare e misurare grandezze. Saper calcolare la capacita?di un recipiente adoperando unita?di misura differenti. Interpretare rappresentazioni grafiche date. Dedurre elementari valutazioni di probabilita? . 1 RELAZIONI E FUNZIONI 1 Riconoscere figure geometriche e i termini adeguati per indicare la loro posizione. Riconoscere figure geometriche piane. Localizzare oggetti sul piano. Riconoscere durate temporali e saper utilizzare l orologio per misurarle. DATI E PREVISIONI 3 1 punto per ogni risposta esatta; 0 punti per ogni risposta sbagliata o mancante SPAZIO E FIGURE Obiettivi PROSPETTO DI VALUTAZIONE - Punteggio massimo: 41 punti voto 0 - 17 4 Conoscenze e abilità lacunose 18 - 21 5 Conoscenze e abilità molto incerte 22 - 25 6 Conoscenze e abilità essenziali 26 - 29 7 Conoscenze e abilità abbastanza buone 30 - 33 8 Conoscenze e abilità buone 34 - 37 9 Conoscenze e abilità esaurienti 38 - 41 10 Conoscenze e abilità sicure e approfondite * descrittori ** Numeri minori di 60 Numeri maggiori di 60 Numeri pari Numeri dispari 54 11 38 23 83 92 MATEMATICA 29

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Prova tu! INVALSI Allenare le competenze linguistiche e logico-matematiche