Guida docente 5 - Italiano

PROVA 6 GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO DESCRITTORE Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una lettura selettiva, il punto o i punti salienti in cui reperire l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. Comprensione Comprensione Comprensione Comprensione Comprensione Comprensione ITEM RISPOSTE CORRETTE A9 Parte A: A Parte B: Parole da inserire: scuote Tommaso ponte A10 Parole da inserire: A. 2. rumore dolcissimo 3. profumo fresco sale terra bagnata B. vicino a lei A11 Parte A: Individuare, scorrendo il testo con una 1. A lettura selettiva, il punto o i punti salienti in 2. disorientati cui reperire l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. Parte B: Fare inferenze semplici o complesse, A per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. Ricavare il significato di parole A12 Parola giusta: o espressioni dal contesto. bellissimo A13 Parte Individuare, scorrendo il testo con una da riportare: lettura selettiva, il punto o i punti salienti righe 36-37-38in cui reperire l informazione 39 o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. A14 Parole da inserire: 1. parole 2. staccate dizionari fondo 3. raccolgono posano farle asciugare 4. foglie banano Cogliere il messaggio che il testo vuole A15 Risposta libera comunicare. PUNTEGGIO 4 5 3 1 1 9 1 39

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