Guida docente 5 - Italiano

PROVA 4 GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO DESCRITTORE Comprensione Ricavare il significato di parole o espressioni dal contesto. Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. Fare inferenze semplici o complesse, per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. Comprensione Comprensione Fare inferenze semplici o complesse, per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. Comprensione Riconoscere il tema o l argomento principale di un testo o di sue specifiche parti, o il filo comune che lega testi diversi. Comprensione Fare inferenze semplici o complesse, per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. ITEM RISPOSTE CORRETTE PUNTEGGIO A9 C 1 A10 Parte A: Parole da inserire: cavalli inerpicavano saltavano ragni Parte B: A D A11 Parole giuste: condividono la stessa opinione il più interessante visti A12 Parole da inserire: 1. Terra 2. casa A13 Parole giuste: una famiglia 6 3 2 1 7 A14 PARTE 1 A. 1 B. 2 C. ragni-cavallo PARTE 2 A. 2 B. 1 C. ragni-cavallo Terrestri A15 A B 2 B1 B 1 B2 Parole giuste: le regole validi 2 27

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