Guida docente 5 - Italiano

PROVA 2 PROVA FACILITATA GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO DESCRITTORE Comprensione Ricavare il significato di parole o espressioni dal contesto. Fare inferenze semplici o complesse, per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. Comprensione Effettuare confronti e distinguere l informazione che risponde in modo pertinente alla domanda da informazioni concorrenti presenti nel testo e/o richiamate nei distrattori. Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una lettura selettiva, il punto o i punti salienti in cui reperire l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. ITEM RISPOSTE CORRETTE A9 Parole da inserire: davanti POPPA 2 A10 a. V b. V c. V d. F 4 A11 Parole da inserire: 1. isoletta 2. spiaggia 3. bloccarono 4. sul palo cartello A12 A A13 A 5 Comprensione Fare inferenze semplici o complesse, Comprensione per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. A14 C Comprensione Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare. Riconoscere il tema o l argomento principale di un testo o di sue specifiche parti, o il filo comune che lega testi diversi. A15 Parole Comprensione Riconoscere il tema o l argomento da inserire: principale di un testo o di sue specifiche fantastico parti, o il filo comune che lega testi diversi. storicamente pirati comica assurda A16 B Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche Comprensione A17 A parti. A18 Parole Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una da inserire: lettura selettiva, il punto o i punti salienti 1. petrolio in cui reperire l informazione 2. riservati o le informazioni richieste, 3. pirati anche espresse in codici diversi. 4. balene 16 PUNTEGGIO 1 1 1 5 1 1 4

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