Guida docente 5 - Italiano

PROVA 1 PROVA FACILITATA GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO DESCRITTORE RISPOSTE CORRETTE ITEM PUNTEGGIO Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. A14 Parole da inserire: gatto scomparti doppio fondo infilzare illusione applaude uscire 7 Comprensione Fare inferenze semplici o complesse, per ricostruire informazioni lasciate implicite nel testo, anche ricorrendo all enciclopedia personale. A15 D 1 A16 Parole giuste: Comprensione Riconoscere il tema o l argomento una formula principale di un testo o di sue specifiche segreta parti, o il filo comune che lega testi diversi. ondeggia sbalorditi di colpo incredulo 5 Comprensione Cogliere il messaggio che il testo vuole comunicare. A17 Parte A: A 2 Comprensione Riconoscere tipo, genere e forma del testo. A18 a. NO b. S c. S d. NO e. S Riflessione linguistica Parte B: Franco Borbotta B1 1. sconosciuto Formazione delle parole 2. infelice Parole semplici e parole complesse; parole 3. disuguale di base e parole derivate; parole alterate; 4. impopolare parole composte; parole polirematiche 5. iperspazio (ferro da stiro, asilo nido). 6. bisnonna 7. illeggibile 8. antieconomico 9. semicerchio 10. compresenza 5 1 11

Guida docente 5 - Italiano
Guida docente 5 - Italiano
PROVIAMO LE INVALSI!