Guida docente 2 - Italiano

PROVA 4 GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO 26 DESCRITTORE ITEM Comprensione Mettere in relazione informazioni, implicite o esplicite, anche situate in punti distanti del testo, o in testi diversi, per individuare, ad esempio, la causa o le conseguenze di eventi o fenomeni, la motivazione di azioni o atteggiamenti ecc. B4 Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una lettura selettiva, il punto o i punti salienti in cui reperire l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. Ricavare il significato di parole o espressioni dal contesto. B5 Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una lettura selettiva, il punto o i punti salienti in cui reperire l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. B6 RISPOSTE CORRETTE Va dal mago B PUNTEGGIO 2 sconsolato perché D Parte A: Parole da inserire: capace saltare 3 Parte B: A 1. Il mago sa di essere pauroso. 2. Ma vuole aiutare il bambino. 3. Si commuove perché lo vede così triste. 4. Quindi si impegna moltissimo: sfida la paura e pronuncia la formula magica. 4

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