Guida docente 2 - Italiano

PROVA 3 GRIGLIA DI CORREZIONE AMBITO DESCRITTORE ITEM RISPOSTE CORRETTE PUNTEGGIO 3 Comprensione Individuare, scorrendo il testo con una lettura selettiva, il punto o i punti salienti in cui reperire Comprensione l informazione o le informazioni richieste, anche espresse in codici diversi. Parole da inserire: nuvola è contento aquilone A10 Parole giuste: A. sveglia B. sognato C. sogno D. rondinella E. aquilone 5 Comprensione Riconoscere il tema Comprensione o l argomento principale di un testo o di sue specifiche parti, o il filo comune che lega testi diversi. A11 D 1 A12 R F R 3 Comprensione Costruire una rappresentazione complessiva del testo o di sue specifiche parti. A13 Parole da inserire: segnale magico si addormenta sogno 4 Riflessione linguistica B1 1 Ortografia Uso di accenti e apostrofi, maiuscole e minuscole, segmentazione delle parole (gliel ho detto), uso delle doppie, casi di non corrispondenza tra fonemi e grafemi (uso dell h, della c/q ecc.). A9 Gruppo A: 1 Gruppo B: 2 Gruppo C: 3 Gruppo D: 3 Gruppo E: 1 Gruppo F: 1 21

Guida docente 2 - Italiano
Guida docente 2 - Italiano
PROVIAMO LE INVALSI!