L'Ora di Religione - N° 7

Riferimenti bibliografici Suggerimenti educativi Genitori e insegnanti svolgono un ruolo fondamentale nella crescita della capacità di stupirsi dei bambini. Dalle azioni dei «grandi spesso dipende la conservazione o la perdita della curiosità innata del bambino. «Viviamo in un mondo che va così veloce a volte, ed è così carico di stimoli, che i bambini non hanno il tempo di smettere di osservare il mondo che li circonda, non c è tempo per annoiarsi e fare domande, e quando vengono poste, molte volte sono le risposte degli adulti che interrompono quella innata curiosità (Delfini, 2022, 1-3). Quindi noi adulti abbiamo una grandissima responsabilità nel coltivare il senso di sorpresa L Ora di Religione Cesarini Argiroffo G., L emozione della sorpresa nella storia dell umanità, in: https://www.giornaledipsicologia.it/lemozione-della-sorpresa/, 2024, 1-2. Delfini M., Educare i bambini alla sorpresa e allo stupore, in: https://accademiapedagogiaviva.com/educare-i-bambini-allasorpresa-e-allo-stupore/, 2022, 1-3. Speggiorin C., Che sorpresa la sorpresa, in: https://www.counseling-eskill.com/post/ che-sorpresa-la-sorpresa, 2020, 1. 13 Aprile-Maggio 2024 FORMAZIONE IDR nei nostri bambini. Che cosa dobbiamo cercare di L esperienza e la ricerca ci dicono che i bambifare nei loro confronti? ni, presi a ogni latitudine del mondo, continuano a essere sempre gli stessi, sempre «fatti allo Trasmettere passione, entusiasmo, perché stesso modo. Ciò che cambia ed è cambiata è la se loro ci vedono entusiasti imparano a entusocietà che li circonda e gli adulti che si rapporsiasmarsi. tano con loro. Trasmettere esperienze più che nozioni o Forse la domanda più corretta è: gli adulti di verità preconfezionate, in modo da comunicare oggi sono ancora capaci di suscitare meraviglia, prima ancora che conoscenza. stupore, attesa nelle nuove generazioni? Affabulare, fascinare, ovvero aiutare i bamLa cultura del «tutto e subito , che ha bini a cogliere gli aspetti meravicancellato il senso dell attesa e del gliosi della vita che ci abita e che sacrificio per ottenere qualcosa, il ci circonda. senso di colpa latente degli adulti, IL NOCCIOLO Evitare il sovraccarico di stiche si sentono in difetto nei conmoli e lasciare ai bambini mofronti dei più piccoli per la manGli adulti hanno un ementi di tranquillità in cui possacanza di tempo e che suppliscono norme responsabilità no elaborare gli stimoli. regalando «cose e riempiendo ogni nel coltivare lo stupore spazio emotivo con attività organiz Incoraggiare la curiosità nei dei bambini. zate o doni costosi, e la cultura conbambini rispondendo alle loro dosumistica nella quale siamo tutti mande in modo da aiutarli a cercainseriti hanno fatto sì che i bambini re le risposte, anziché offrire rispooccidentali contemporanei siano più refrattari ste chiuse o perentorie. a stupirsi, perché hanno tutto prima di poterlo Dare valore al tempo di gioco dei bambini, sodesiderare. prattutto a quello creativo, libero e non strutturaDa un punto di vista scolastico sembra anche to. il contesto privilegiato in cui i bambini posesserci una certa difficoltà ad «entusiasmare gli sono sperimentare se stessi e imparare a stupirsi. alunni, forse perché gli insegnanti sono troppo Incoraggiare la lettura di libri, che sono una vincolati da programmi sempre più serrati o dalla miniera di stimoli per coltivare l immaginazione tentazione di rendere tutto multimediale, e toe quindi la capacità di sorprendersi. gliere così la passione della trasmissione «uma Accompagnare i bambini nel loro modo di scoprina del sapere. re il mondo, vedere con i loro occhi e dare loro l opSta di fatto che siamo noi adulti ad essere chiaportunità di scoprire il mondo da soli. E magari, mati a cambiare e a chiederci come affascinare i con loro, recuperare la nostra capacità di stupirci. ragazzi e accompagnarli in un percorso in cui ogni giorno possano provare stupore per nuove scoperte, acquisizioni o esperienze.

L'Ora di Religione - N° 7
L'Ora di Religione - N° 7
Aprile-Maggio 2024