L'Ora di Religione - N° 3

Che cosa ci serve: almeno un uovo per ogni squadra, forbici, colla, scotch, materiale di vario tipo per realizzare la protezione selezionato e messo a disposizione dell insegnante (cartone, carta, pluriball, ecc.). NEL PROSSIMO ARTICOLO Terminata la parte sulla costruzione della propria identità, i bambini inizieranno a lavorare sulle relazioni interpersonali e sul riconoscimento reciproco come persone in grado di essere una per l altra di aiuto e di sostegno, cercando di alternare modalità creative e ludiche per favorire il coinvolgimento e la partecipazione di tutti. Come si fa: i bambini vengono divisi in squadre (consigliamo di creare dei gruppi formati da un numero ridotto di componenti in modo che tutti siano coinvolti il più possibile nelle attività); in base al tempo disponibile, il conduttore del gioco può già dividere il materiale per i diversi L Ora di Religione 41 Dicembre 2023 PRIMARIA gruppi e consegnarlo a ogni squadra oppure organizzare un gioco preliminare di preparazione rispetto alla challenge in cui saranno coinvolti. Ad esempio, può essere proposta una staffetta in cui i componenti di ogni squadra, dopo aver fatto un breve percorso, possono prendere a turno uno dei materiali a disposizione per l imballaggio dell uovo: in questo caso si possono CIRCLE TIME anche mettere dei materiali che in realtà non Benvenuto ai bimbi, ascolto delle loro buone sono utili e funzionali a quello che i bambini notizie, introduzione dell attività. dovrebbero fare, in modo che in questa prima parte, oltre a correre e giocare, debbano anche ATTIVIT MANUALE selezionare le cose giuste per quello che dovranno fare dopo; Disegno della famiglia dopo che i bambini hanno vinto attraverso un Che cosa ci serve: post-it, matite per disegnare, gioco o ricevuto dall insegnante tutto il mategomme, matite colorate, puntine o scotch di carta. riale, viene consegnato a ogni squadra un uovo e Come si fa: viene comunicato il tempo che han a ogni bambino viene dato un picno a loro disposizione per realizzare IL NOCCIOLO colo post-it chiedendo di disegnare la protezione (consigliamo di avere la propria famiglia; se l insegnante almeno un uovo di riserva, nel caso Ciò che i bambini non sa che uno dei bambini può vivere in cui i bimbi rompano subito, accitrovano fuori, possono una situazione di particolare disadentalmente, il primo fornito); sceglierlo e volerlo vi al termine del tempo, tutte le squagio, può adattare la consegna chievere tra di loro, prendendre si ritrovano attorno alla cattedra; dendo di disegnarsi con altre figure dosi cura uno dell altro e l insegnante o un bambino per di riferimento rispetto alla coppia dandosi reciprocamente ogni squadra a turno, salgono in genitoriale o in un gruppo a cui aiuto: io proteggo te, tu piedi sulla cattedra e lasciano cadeappartiene e con cui vive un espeproteggi me. re dall alto l uovo sperando che non rienza positiva, come ad esempio faccia «splash . la squadra sportiva di cui fa parte o anche semplicemente qualcuno a cui vuole bene; CIRCLE TIME viene definito un tempo limite per i bambini enCerchio conclusivo, ascolto del vissuto dei tro cui terminare l attività, in modo che poi si bambini e condivisione rispetto all attività svolpossa passare all attività successiva; ta. Il conduttore chiude l attività dando al gruppo dopo avere fatto il disegno, i bambini possono coun messaggio rispetto alla possibilità che hanno lorarlo e poi appenderlo con lo scotch o con una i bimbi di realizzare e stare in un posto dove si puntina nel piccolo spazio a loro disposizione. possono volere bene, proteggendosi e sostenendosi a vicenda, evitando di fare le cose che in altri ATTIVIT LUDICA contesti li fanno stare male e facendo succedere le cose belle che hanno nel cuore. Splash richiamata in senso positivo l appartenenza allo stesso gruppo: al di là delle situazioni più gravi in cui i bambini possono ritrovarsi, a volte a casa possiamo sentirci non compresi, non considerati, non ascoltati; tra di noi, invece, possiamo cercare di vivere qualcosa di diverso.