FILMINSIEME - Loop di Ilaria Falcone

RUBRICHE TITOLO ORIGINALE: Loop; REGIA: Erica Milsom; SCENEGGIATURA: Erica Milsom; MUSICHE: Mark Orton; PRODUZIONE: Pixar Animation Studios; DISTRIBUZIONE: Walt Disney Studios Motion Pictures (Disney+); DURATA: 9 ; Filminsieme GENERE: Animazione. UN ANIMAZIONE PER LA SCUOLA PRIMARIA Loop LE ATTIVIT Ilaria Falcone Il posto naturale. Renée ha scoperto una forma di piacevole interazione con la natura: mentre la canoa scivola sull acqua, si fa solleticare le mani dalle canne di fiume. Con uno stratagemma simpatico si fa portare da un incredulo Marcus tra queste piante per assaporare la dolcezza e la pace della natura. Chiedete ai bambini di condividere tra di loro il posto «naturale che preferiscono (il prato, il mare, la montagna, leggere sotto un albero, ecc.) e spiegare per quale motivo. Poi date come impegno disegnare il loro luogo del cuore attraverso le stagioni (quindi 4 disegni) con relativi cambiamenti. &HNQM@KHRS@ D BQHSHBN BHMDL@SNFQ@ BN LA STORIA Durante un campo estivo, Marcus, ragazzino ciarliero, deve far coppia in canoa con Renée, «la ragazza che non parla , come la definisce lui. Renée soffre di una forma di autismo, comunica in un modo tutto suo, non facile da comprendere. In un più o meno breve giro in canoa i due ragazzini troveranno un linguaggio per capirsi. PER LA RIFLESSIONE Renée ama andare in canoa, sta seduta rivolta verso il suo compagno, e non gli dà le spalle come solitamente ci si mette per pagaiare in coppia perché deve poter guardare e interagire con chi conduce la barca. Marcus non è per nulla entusiasta all idea di dover far coppia con una ragazzina con cui non riesce a parlare e probabilmente pensa che non riuscirà nemmeno a divertirsi o allenarsi come vuole. Sia l uno che l altra avvertono la difficoltà, frustrante all inizio, di comunicare con qualcuno che sa chiaramente che cosa vuole, ma non è in grado di esprimerlo: di trovare le parole (Marcus), gesti o simboli (Renée). Ma la buona volontà, la pazienza e la gentilezza di Marcus, e la tenacia unita alla necessità di farsi, o meglio, di voler farsi capire di Renée riescono a trovare il punto di incontro: un sentiero su cui camminare insieme. Un percorso fatto di rispetto dei tempi e modi dell altra persona, della condivisione che serve al dialogo; un sentiero senza muri lastricato di connessioni vitali. L Ora di Religione Petali di gentilezza. Preparate dei cartoncini con il disegno di una margherita (scegliete il numero dei petali in base all età, se sono piccini 4 petali, se sono più grandicelli anche 8) e fate scrivere all interno di ogni petalo le azioni di buona volontà per essere gentili e far fiorire gentilezza e fiducia (ad esempio: rispetto, dire «Ciao , chiedere: «Come stai? , «Facciamo merenda insieme? ). Il trenino delle regole. Il rispetto dei sentimenti e degli spazi altrui si può applicare nel rispetto delle regole della classe. Quali sono le regole della classe? Date ai bambini un cartoncino colorato, di uguale misura, e assegnate a ognuno una regola da disegnare (salutare quando si entra, non urlare, alzare la mano, gettare i rifiuti nel cestino, giocare insieme, ascoltare la maestra, stare seduti composti, ecc.). Poi ritagliate da un cartoncino la sagoma di una locomotiva, appendetela al muro e unite tutti i disegni fatti dai bambini in modo da formare un simpatico trenino delle regole. 62 Settembre-Ottobre 2023