GUIDA PER L'INSEGNANTE - ANNO 4

fotocopiabile - PROVA D INGRESSO Scheda B LETTURA E COMPRENSIONE Alunna/o: ..................................................................................... classe: .......................... data: .............................. z Leggi a voce alta in modo espressivo rispettando la punteggiatura. La prima escursione Oggi abbiamo fatto la nostra prima escursione: siamo tornati al campeggio stanchi morti, ma abbiamo passato una giornata incredibile! Quasi come in un film di Indiana Jones. successo di tutto: abbiamo visto il sole che spuntava, un aquila in volo e abbiamo trovato le tracce di un orso e la tana di un cinghiale. Abbiamo anche attraversato un ponticello sospeso con le corde e costruito una capanna tipo sopravvivenza. Tutto organizzato da Paquita, la fidanzata del nostro capogruppo, Jean-Jacques, che è una ragazza simpatica e in gamba, sorride spesso e non si arrabbia mai. Più tardi è successo che io sono finito nel torrente e credo che, se non ci fossero stati Ulrich e Denis, ora starei facendo compagnia alle trote. Ma questa la voglio raccontare tutta, perché per me è stata l avventura principale di questa giornata. Allora Siamo arrivati al torrente dopo circa tre ore di marcia. Era piuttosto pieno d acqua perché c è un ghiacciaio più in alto che lo alimenta. Prima ci siamo un po riposati e abbiamo mangiato, poi siamo andati in esplorazione lungo le rive, alla ricerca delle trote. Io ne ho vista subito una e poi un altra, che guizzavano tra i massi. Hai idea di che cosa si prova a vedere trote vere che nuotano nel fiume? Non ci crederai, ma è una grande emozione; così abbiamo cominciato a gareggiare a chi ne vedeva di più e io ho pensato di mettermi al centro del torrente, camminando sui massi che sporgevano. 126 IN VETRINA! Comprendere le informazioni esplicite e implicite di un testo narrativo.