LA LUNGHEZZA DEI SUONI

01 artemusicamate.qxp_Layout 1 07/02/22 09:06 Pagina 8 MUSICA E ARTE + MATEMATICA VAI A SCOPRO LE MISURE LA LUNGHEZZA DEI SUONI UN SUONO, PROPRIO COME UN OGGETTO, PU ESSERE LUNGO OPPURE CORTO, CIO BREVE. QUESTO UN SUONO LUNGO. PRONUNCIA UNA VOCALE E NON FERMARTI FINCH HAI FIATO. QUESTO UN SUONO CORTO. PRONUNCIA UNA VOCALE MA DEVE DURARE POCHISSIMO E POI SILENZIO! POSSIAMO MISURARE LA LUNGHEZZA DEI SUONI, CIO LA LORO DURATA, AIUTANDOCI CON IL RITMO DEL NOSTRO CUORE: TUM, TUM, TUM 1 OSSERVA LO SCHEMA E MISURA QUANTI QUADRETTI SONO LUNGHE LE PARTI BLU E QUELLE BIANCHE. A OGNI QUADRETTO CORRISPONDE IL SUONO DEL METRONOMO. CD 1 - TRACCE 8 E 9 2 ASCOLTA L ESECUZIONE DELLA SEQUENZA POI PROVA DA SOLO/A USANDO COME BASE LA PULSAZIONE DEL METRONOMO. PRONUNCIA LA SILLABA TA DELLA DURATA INDICATA DAI QUADRETTI BLU. I QUADRETTI BIANCHI INDICANO IL SILENZIO, LASCIA SCORRERE IL SUONO DEL METRONOMO E NON CANTARE. 8 A UDIO Traguardi per lo sviluppo delle competenze. Obiettivi specifici di apprendimento. L alunno/a esplora le possibilità espressive della voce, di strumenti musicali e ascolta sé stesso e gli altri. Impara a riconoscere i parametri del suono e fa uso di forme di notazione analogiche o codificate.